实现来华留学内涵式发展——教育部国际合作与交流司负责人就来华留学相关问题答记者问


17: 09

来源:新闻早报

实现在中国学习的内涵发展教育部国际合作与交流处处长回答了有关在中国学习的问题

新华社记者

最近,与在中国学习有关的问题引起了社会的热烈讨论。 20日,教育部国际合作与交流处处长回答了记者关于中国制定相关留学政策和利用中国留学资金的问题。

年内国际学生的全过程管理将在年内实现

问:近年来,中国采取了哪些政策措施来发展中国的教育? 2018年,来自196个国家和地区的492,000名国际学生在中国的1004所大学和研究机构学习。在快速发展的同时,我们如何保证中国的教育质量?

答:中国留学是中国教育的重要组成部分。它为增强中国教育的国际影响力,增进中外人民的相互了解和友谊,帮助发展中国家培养社会经济发展所需的人才做出了积极贡献。

教育部明确指出,在中国学习的发展必须坚持质量第一,严格规范管理,走强化发展道路。 2017年,教育部,外交部和公安部发布了《学校招收和培养国际学生管理办法》,要求所有地方高校严格报名入学门槛,并申请入学考试,考试或考核。中国确保入学学生符合入学标准。按规定加强管理。

2018年,《来华留学生高等教育质量规范(试行)》被引入,为政府管理,学校教育和社会评估提供指导和证据。它特别强化了国际学生入学,质量,汉语水平和融合管理的要求。

按照本规范的要求,教育部对我国留学教育进行了监督检查,寻找漏洞,加强治理。 2018年,教育部在国际学生招生,招生,签证过程中认真处理了18所高校的各类违法违法行为,暂停了16所外国高校招收外国留学生的资格。

第三方行业组织,学术和专业组织的质量认证是国际公认的各方认可的质量保证模式。教育部积极引导第三方行业组织开展试点认证工作。中国教育国际交流协会自2016年起开始试行认证。到目前为止,已有93所大学获得试点认证,今年已启动官方认证。

教师和管理干部是中国留学发展的新动力。自2012年以来,教育部为英语教师举办了26期培训课程,培训了1300多名教师。组织了18个海外华人干部培训班,培养了3000多名干部。教育部还在加快在中国建立国家学习管理系统。在这一年里,它将实现中国留学生的全程管理,有效提高管理效率。

进一步提高中国政府奖学金生的招生和管理水平

问:请告诉我们在中国学习的资金使用情况。

答:根据中国政府与相关国家(地区)签订的教育交流协议,在中国学习的资金主要用于资助在中国大学学习或开展研究的非中国公民。 2018年,共有63,000名中国政府奖学金生在中国留学,占在华留学生总数的12.8%。在中国学习的资金直接分配给高校。大多数学院和大学正在协调中国留学生培训和管理的费用。只有生活费支付给奖学金生。

目前,中国已与180多个国家签署了政府间教育交流协议,以支持学生与对方国家的交流,以便进一步学习。其中,教育部以中国政府奖学金的形式资助其他国家的学生到中国学习,而中国学生则通过对方提供的奖学金出国留学。

中国政府奖学金是中国留学的重要组成部分,有效提高了留学生入境的水平和水平。在2018年的中国政府奖学金学生中,70%的研究生正在攻读学位。

教育部要求国家奖学金委员会和大学实施严格的选拔和录取程序,并通过年度评估对奖学金学生进行严格的评估。如果他们未能通过评估,他们将暂停或取消其奖学金资格,并有效提高培训质量和使用效益。

下一步,教育部将进一步完善中国政府奖学金生的入学和管理,提高标准,保证质量。同时,完善奖学金机构的评估和评估机制,取消违反入学规则或培养不符合标准的高校奖学金生招聘和培训。

进一步促进管理和服务融合

问:“融合管理”已成为当前中国留学管理的方向之一。教育部如何考虑这方面的问题?

答:《来华留学生高等教育质量规范(试行)》显然是为了促进中外学生的教学,管理和服务的融合。要求将中国学生未来的教育纳入全校教育质量保障体系,提供统一的标准教学管理和考核评估体系,提供平等一致的教学资源和管理服务。中外学生的文化交流与合法权益。

教育部将进一步推动中国学生与中国学生之间的管理和服务协调,并加大力度,督促各级教育行政部门和大学实施政策。在招生和日常教育过程中,高校应当对中国的留学生实施中国的法律法规,学校规章和学科以及安全教育,认真对待违反规章制度的外国留学生。涉嫌违法的,应当依法配合有关部门,不得容忍绥靖。

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